Elke dag bestudeerden we een ander dier en deden we opdrachten.(een voedselpiramide maken, een identiteitskaart, een tekening of schilderij met 3 weetjes, een kaartje voor bij de tijdlijn, een verhaal of gedicht bespreken of uit het hoofd leren)
Maandag was het konijnendag. Dinsdag bestudeerden we de kat , woensdag de rat, donderdag fietsten we naar de ezel van Loes en de paarden van Noor, Toon en Coral en vrijdag kregen we de slang van Emma's broer op bezoek. Op vrijdag had Tjen ook een duizendpoot bij. Hermien had een artikel bij over een man die een giftige duizendpoot had ingeslikt.
Tijdens de Franse les maakten we met het 6de onze eerste Franse klastekst :
Des lapins dans notre classe
Aujourd'hui, c'est lundi (le 17 septembre 2012), le jour des lapins.
Il y a trois lapins dans notre classe : un lapin de Coral et deux lapins d' Ylaya.
Le lapin de Coral s'appelle Rakker et les lapins d' Ylaya s'appellent Moon et Sun.
Rakker est brun, Moon est noir et blanc et Sun est brun et noir.
Des lapins aiment les carottes, de l'herbe et des croquettes.
Des lapins boivent de l'eau.
Des lapins dans notre classe, c'est (c' était) chouette !
Aan de hand van deze tekst herhaalden we de vervoeging van de werkwoorden op -er, het meervoud, enz.
Enkele sfeerbeelden van het slangenbezoek :
En van Tjen met z'n duizendpoot :
Geen opmerkingen:
Een reactie posten